Verkettete Funktionen und die Kettenregel
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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Zusammenfassung
In this paper we focus on a basic problem in teaching calculus: how to handle the idea of function composition? In correspondence with the theory of fundamental ideas we show how and why to pay attention to this problem. Moreover we discuss a possible teaching
concept that can be used as an analytical approach of the problem.
Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Schlagwörter
Behandlung mathematischer Begriffe und Definitionen
im MU, Abbildungen und Funktionen, Elementare Behandlung von Funktionen