Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule - ein Blick in die Unterrichtspraxis

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dc.contributor.authorBierbrauer, Christina
dc.contributor.authorJungmann, Anke
dc.contributor.authorPlatz, Melanie
dc.contributor.authorPeschel, Markus
dc.date.accessioned2025-11-21T08:18:38Z
dc.date.available2025-11-21T08:18:38Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractBildungspolitisch wird der Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht gefordert und gefördert. Auch Forschungsbefunde zeigen, dass digitale Medien, bei sinnvollem Einbezug, Potenziale für das Lehren und Lernen mathematischer Inhalte bieten. Der tatsächliche Einsatz im Mathematikunterricht ist allerdings kaum untersucht. Für einen ersten Einblick werden quantitative Ergebnisse aus einer Befragung von saarländischen Lehrkräften der Primarstufe zur Unterrichtspraxis mit digitalen Medien vorgestellt, die im Rahmen des Projektes #grundschule-digital erhoben wurden.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/44119
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25887
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subjectPrimarstufede
dc.subjectUnterrichtsreflexionde
dc.subjectLehr-Lern-Prozessede
dc.subjectQuantitative Studiede
dc.subjectUmgang mit Medien und Werkzeugende
dc.subjectDigitalisierungde
dc.subject.ddc510
dc.titleEinsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule - ein Blick in die Unterrichtspraxisde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittrue
eldorado.secondarypublicationfalse

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