Zwanzigeins - Empirische Studie zur Transkodierung zweistelliger Zahlen in inverser und stellenwertgerechter Sprechweise
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Date
2025
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Deutsche Zahlwörter, wie einundzwanzig, entsprechen nicht der Schreibrichtung der Ziffernzahlen und dem Aufbau des Stellenwertsystems (erst Zehner, dann Einer). 506 Kinder der Schulstufen 1 bis 4 aus 30 österr. Grundschulen absolvierten Diktattests in traditioneller und unverdrehter Sprechweise mit Hilfe der Zwanzigeins-App (kontrolliertes randomisiertes 4-Perioden-Experiment mit balanciertem Crossover). Die Studie belegt hochsignifikante (p<0,00005) und pädagogisch relevante Vorteile einer stellenwertgerechten Sprechweise: Die Bearbeitungsdauer wurde um 10%, die Fehleranzahl um 66% reduziert.
Description
Table of contents
Keywords
Primarstufe, Arithmetik, Hochschule – speziell Lehramt, Sprache, Darstellungen und Vorstellungen, Allgemeinbildung, Quantitative Studie, Elementarmathematik, Grundvorstellungen