Selbstbestimmung von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung im Kontext schulischer Pflegesituationen unter besonderer Berücksichtigung der Möglichkeiten unterstützter Kommunikation

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dc.contributor.advisorBaumann, Simon
dc.contributor.authorGersmeier, Lea Sophie
dc.contributor.refereeBaumann, Simon
dc.contributor.refereeStroth, Sabine
dc.date.accessioned2022-03-03T06:14:48Z
dc.date.available2022-03-03T06:14:48Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/40743
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22601
dc.language.isodede
dc.subject.ddc360
dc.titleSelbstbestimmung von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung im Kontext schulischer Pflegesituationen unter besonderer Berücksichtigung der Möglichkeiten unterstützter Kommunikationde
dc.typeText
dc.type.publicationtypebachelorThesisde
dcterms.accessRightsopen access
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eldorado.secondarypublicationfalse

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