Verstehen schriftlicher Rechenverfahren durch algorithmisches Denken am Beispiel der schriftlichen Subtraktion
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Date
2023
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Als Reaktion auf die zunehmende Digitalisierung der Gesellschaft veröffentlichte
die Kultusministerkonferenz in Deutschland im Jahr 2016 das Kompetenzmodell
„Kompetenzen in der digitalen Welt“. Dieses Modell benennt
Kompetenzen, die Lernende der Primar- und Sekundarstufe bezüglich des
Umgangs mit digitalen Medien erwerben sollen. Eine dieser Kompetenzen
bezieht sich explizit auf das Problemlösen durch die Verwendung von Algorithmen.
Description
Table of contents
Keywords
Digitalisierung & Mathematik, Grundschule, Arithmetik