Überzeugungen verändern mittels Medienberichte und  'kritischer Fragen'? Eine Interventionsstudie

dc.contributor.author	Sturm, Alexandra
dc.contributor.author	Eichler, Andreas
dc.date.accessioned	2016-03-03T10:04:25Z
dc.date.available	2016-03-03T10:04:25Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	Statistik spielt im alltäglichen Leben eine große Rolle. Dennoch messen viele Schüler und Erwachsene ihr weder eine hohe Bedeutung für das eigene Leben noch für die Gesellschaft bei. Mit einer anwendungsorientierten Intervention zum Satz von Bayes wird versucht, diese Überzeugungen bei SchülerInnen und Studierenden zu verändern. Im Rahmen dieses Beitrags werden Elemente der Intervention und erste empirische Ergebnisse vorgestellt.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/34749
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16802
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel
dc.subject.ddc	510
dc.title	Überzeugungen verändern mittels Medienberichte und 'kritischer Fragen'? Eine Interventionsstudie	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de

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