Aus dem echten Leben? Untersuchungen zur Authentizität in realitätsbezogenen Testaufgaben
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Date
2025
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Für den Mathematikunterricht sind Realitätsbezüge von großer Bedeutung. Im Zusammenhang mit realitätsbezogenen Aufgaben wird Authentizität hierbei regelmäßig als zentrales Aufgabenkriterium eingefordert. Ziel der vorliegenden Studie ist es, das Konstrukt der Authentizität besser zu verstehen. Dazu werden realitätsbezogene Testaufgaben aus VERA-8 daraufhin untersucht, inwieweit sie authentische Aspekte enthalten und welche Zusammenhänge zu allgemeinen Merkmalen qualitativ hochwertiger Testaufgaben bestehen.
Description
Table of contents
Keywords
Sekundarstufe I allgemeinbildend, Modellieren, Quantitative Studie