Wie wollen Lehrkräfte Visualisierungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe einsetzen? Ein Fallvergleich.
dc.contributor.author | Schmitz, Angela | |
dc.contributor.author | Eichler, Andreas | |
dc.date.accessioned | 2014-05-28T13:44:40Z | |
dc.date.available | 2014-05-28T13:44:40Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/33344 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15977 | |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz | de |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.title | Wie wollen Lehrkräfte Visualisierungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe einsetzen? Ein Fallvergleich. | de |
dc.type | Text | |
dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
dcterms.accessRights | open access |