Didaktische Aspekte wirtschaftsmathematischer Ausbildung
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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Zusammenfassung
Der Beitrag diskutiert die Verwendung der Differentialrechnung zur Modellierung ökonomischer Sachverhalte. Dabei werden die speziellen Erfordernisse wirtschaftlicher Themen vor dem Hintergrund der Fachdidaktik der Analysis dargestellt. Anhand ausgewählter Beispiele wird das Zusammenspiel mathematischer und ökonomischer Gesichtspunkte mit Blick auf die aktuelle Modellierungsdiskussionen angesprochen.