Hochschulmathematik versus Schulmathematik in Felix Kleins "Elementarmathematik vom höheren Standpunkte aus"

dc.contributor.author	Allmendinger, Henrike	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:17:14Z
dc.date.available	2014-01-17T14:17:14Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Auch wenn Felix Kleins "Elementarmathematik vom höheren Standpunkte aus" oft als vorbildlich angesehen wird, lässt sich diese nicht unreflektiert auf unsere Zeit übertragen. Im Vortrag werden die Ebenen des Kleinschen höheren Standpunkts vorgestellt. Das Augenmerk wird dabei auf die Rolle der Hochschulmathematik gelegt. Zur Diskussion gestellt wird, ob ein stark an der Hochschulmathematik orientierter höherer Standpunkt im Sinne Kleins für unsere zukünftigen Gymnasiallehrer ausreicht.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32307
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-7988
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Hochschulmathematik versus Schulmathematik in Felix Kleins "Elementarmathematik vom höheren Standpunkte aus"	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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