Zur differenziellen Teilnahme von Jungen und Mädchen an mathematischen Förderprojekten

Tiedke, Andrea; Auhagen, Wiebke; Dexel, Timo

Zur differenziellen Teilnahme von Jungen und Mädchen an mathematischen Förderprojekten

dc.contributor.author	Tiedke, Andrea
dc.contributor.author	Auhagen, Wiebke
dc.contributor.author	Dexel, Timo
dc.date.accessioned	2023-06-09T18:27:11Z
dc.date.available	2023-06-09T18:27:11Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	An Universitäten werden häufig mathematische Förderprojekte für Grundschulkinder angeboten – sowohl für mathematisch begabte als auch für Kinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen. Tiedke et al. (2022) konnten für die Teilnahme an einem Projekt zur Förderung bei Rechenschwäche zeigen, dass Mädchen hier überrepräsentiert sind, wohingegen sie in Projekten zur Förderung mathematisch begabter Kinder unterrepräsentiert sind (Benölken, 2013). Dies steht im Kontrast zum wissenschaftlichen Konsens, nach dem beide Geschlechter im Grundsatz über gleiche Potenziale verfügen (Endepohls-Ulpe, 2012). Es ergibt sich die Frage nach einer Begründung der unterschiedlichen Teilnahmezahlen an entsprechenden Förderprojekten. Aufbauend auf den Ergebnissen von Tiedke et al. (2022) werden in diesem Beitrag anhand von Fallbeispielen Hypothesen hinsichtlich wesentlicher Faktoren aufgestellt, die zu einer Auswahl für die Teilnahme an einem Förderprojekt für mathematisch begabte Kinder führen.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41680
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23523
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
dc.subject	Begabung	de
dc.subject	Förderprojekte	de
dc.subject	Genderspezifik	de
dc.subject	Gender	de
dc.subject	Geschlecht	de
dc.subject	Partizipation	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Zur differenziellen Teilnahme von Jungen und Mädchen an mathematischen Förderprojekten	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	conferenceObject	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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