Auffassungen von Lehramtsstudierenden mit dem Fach Mathematik zur Funktionsweise generativer KI
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Date
2025
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Die Studie untersucht Auffassungen von Mathematik-Lehramtsstudierenden zur Funktionsweise generativer KI und ihrem Vertrauen in die Technologie. Mit einem qualitativen Vorgehen werden die Ergebnisse von 42 Studierenden dargestellt. Die Ergebnisse deuten daraufhin, dass Studierende problematische Vorstellungen zur Funktionsweise der KI ähnlich einer Suchmaschine haben, dennoch aber nur begrenztes Vertrauen in die Ergebnisse zeigen. Dieser Beitrag bezieht sich auf eine Erhebung zu Beginn einer Interventionsstudie, welche diese Vorstellungen und Kompetenzen im Umgang adressieren soll.
Description
Table of contents
Keywords
Hochschule – speziell Lehramt, Künstliche Intelligenz, Qualitative Studie