Pädagogische Lai_innen im Ganztag

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dc.contributor.authorDanner, Annalena
dc.contributor.authorSauerwein, Markus
dc.date.accessioned2025-02-13T11:22:10Z
dc.date.available2025-02-13T11:22:10Z
dc.date.issued2023-10-26
dc.description.abstractIm schulischen Ganztag ist pädagogisch nicht qualifiziertes Personal, so genannte Pädagogische Lai_innen, tätig. Das Spektrum dieser Personalkategorie reicht von sich in Qualifizierung befindlichen Studierenden über für den Ganztag spezifisch Weitergebildete (ohne pädagogische Berufsausbildung und/oder Studium) bis hin zu Personal, das keinerlei Zertifikate vorweisen kann. Das Argument, dass diese Personalkategorie Alltagsbildung in den Ganztag bringt (beispielsweise die Tischlerin, die eine AG zum Möbelbau anbietet) ist empirisch nicht haltbar.de
dc.description.abstractNon-qualified pedagogical staff—so-called lay-pedagogues—are active in all-day schooling. The spectrum of this personnel category ranges from students, to those specifically trained for the all-day school (without pedagogical vocational training and/or studies), to personnel who do not have any certificates. The argument that this category of personnel brings daily life education into the all-day program (for example, the carpenter who offers a workshop on furniture making) is not empirically valid.en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/43469
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25301
dc.language.isode
dc.relation.ispartofseriesSozial extra; 47(5)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectGanztagsbildungde
dc.subjectPersonalde
dc.subjectAlltagsbildungde
dc.subjectPädagogische Lai_innende
dc.subjectGanztagsschulede
dc.subjectAll-Day Educationen
dc.subjectPersonnelen
dc.subjectDaily Life Educationen
dc.subjectLay-Pedagoguesen
dc.subjectAll-Day Schoolsen
dc.subject.ddc370
dc.subject.rswkGanztagsschulede
dc.subject.rswkLaiede
dc.subject.rswkBildungswesende
dc.subject.rswkPersonalwesende
dc.titlePädagogische Lai_innen im Ganztagde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeArticle
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.secondarypublicationtrue
eldorado.secondarypublication.primarycitationDanner, A. and Sauerwein, M. (2023) ‘Pädagogische Lai_innen im Ganztag: Mythos Öffnung der Ganztagsschule’, Sozial extra, 47(5), pp. 311–315. Available at: https://doi.org/10.1007/s12054-023-00628-xen
eldorado.secondarypublication.primaryidentifierhttps://doi.org/10.1007/s12054-023-00628-x

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Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit