Bericht des Arbeitskreises ISTRON-Gruppe – Realitätsbezüge im Mathematikunterricht

Abstract

Im Jahre 1990 hat sich in Istron Bay auf Kreta eine Gruppe konstituiert mit dem Ziel, Realitätsbezüge im und für den Mathematikunterricht fördern (Greefrath, Siller & Blum, 2016). Eine Schriftenreihe, die seit 2014 bei Springer erscheint, ermöglicht der ISTRON-Gruppe mit mittlerweile 26 Bänden auch nachhaltige Präsenz und Sichtbarkeit in der Schulpraxis, sowie für die wissenschaftliche Community. Im Rahmen der ISTRON-Sitzung fanden – wie inzwischen auf den Arbeitskreis-Sitzungen der GDM-Tagung gute Tradition – zwei thematische Vorträge, welche die Interessen der Gruppe treffen, statt.