Mathematik außerhalb des Klassenraumes: Ein systematisches Literaturreview
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Date
2025
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Im Beitrag werden die Ergebnisse eines systematischen Literaturreviews zum Thema "Outdoor-Mathematik" vorgestellt. Insgesamt wurden 76 Beiträge dahingehend analysiert, welche Arten von Outdoor-Mathematik-Aktivitäten beschrieben wurden, wo diese stattfanden und mit welchen (mathematischen) Zielsetzungen sie verbunden waren. Es zeigen sich Fokussierungen von mathematischen Wanderpfaden, der Kompetenz des mathematischen Modellierens sowie geometrischen Inhalten. Dass ein Großteil der Beiträge diese Informationen nicht enthält, gibt Anlass für weiterführende Diskussionen und Systematisierungen.
Description
Table of contents
Keywords
Primarstufe, Sekundarstufe I allgemeinbildend, Modellieren, Mathematik im Alltag, Unterrichtsmethoden, Lernumgebungen, Außerschulische Lernorte, Qualitative Studie