Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung

dc.contributor.author	Fellmann, Anne
dc.date.accessioned	2014-06-23T19:23:20Z
dc.date.available	2014-06-23T19:23:20Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/33466
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1137
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz	de
dc.subject	Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung	de
dc.subject	Lehrerbildung	de
dc.subject	Unterrichtsqualität	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung	de
dc.title.alternative	Untersucht in einer Studie zur Umsetzung strukturierter kooperativer Lehr-Lernformen im Mathematikunterricht der Klassenstufen 1-6	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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