Förderung visuell-räumlicher Lösungsstrategien bei Algebra und Geometrie durch Bewegung: eine EEG-Studie

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BzMU15_Henz_EGG.pdf (198.21 KB)

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2015

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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http://hdl.handle.net/2003/34606
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16659

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2015