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Förderung visuell-räumlicher Lösungsstrategien bei Algebra und Geometrie durch Bewegung: eine EEG-Studie

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dc.contributor.authorHenz, Diana
dc.contributor.authorOldenburg, Reinhard
dc.contributor.authorSchöllhorn, Wolfgang I.
dc.date.accessioned2016-03-01T13:30:29Z
dc.date.available2016-03-01T13:30:29Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/34606
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16659
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel
dc.subject.ddc510
dc.titleFörderung visuell-räumlicher Lösungsstrategien bei Algebra und Geometrie durch Bewegung: eine EEG-Studiede
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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2015