Mathematik auf Twitch & Co.: Interaktive Formate der Wissenschaftskommunikation
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Date
2025
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Mathematikvideos sind auf zahlreichen YouTube-Kanälen verfügbar, doch die Interaktionsmöglichkeiten beschränken sich meist auf den Kommentarbereich– ein Raum, der selten für echte, zeitnahe Interaktion genutzt wird. Das kollaborative Lösen mathematischer Aufgaben und die gemeinsame Erkundung mathematischer Konzepte erfordern hingegen dynamischere und direktere Kommunikationsformate.
In dem Vortrag werden interaktive Ansätze der Wissenschaftskommunikation auf Plattformen wie Twitch und Discord vorgestellt. Dabei stehen die Ziele dieser Formate sowie erste praktische Erfahrungen im Fokus.
Description
Table of contents
Keywords
Problemlösen, Kommunizieren, Lernumgebungen, Lehr-Lern-Prozesse, Allgemeinbildung, Digitalisierung