ADHS-Lernende bei der Bearbeitung der 'Hilfsaufgabe' – erste empirische Einblicke zu Herausforderungen

Angelmaier, Nicole; Kuzu, Taha

ADHS-Lernende bei der Bearbeitung der 'Hilfsaufgabe' – erste empirische Einblicke zu Herausforderungen

dc.contributor.author	Angelmaier, Nicole
dc.contributor.author	Kuzu, Taha
dc.date.accessioned	2025-11-19T12:43:18Z
dc.date.available	2025-11-19T12:43:18Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist mit einer Prävalenz von etwa fünf Prozent die häufigste psychische Erkrankung bei Kindern, deren Auswirkungen auf mathematische Lehr-Lernprozesse kaum erforscht sind. Anhand der ,Hilfsaufgabe' wird in diesem Beitrag untersucht, welche Herausforderungen ADHS-Lernende (im Vergleich zu Lernenden ohne ADHS) bei der Bearbeitung haben. Die bisherigen Analysen zeigen, dass die Lehr-Lernumgebungen für ADHS-Lernende sowohl eine reduzierte, schrittweise Darstellungsvernetzung als auch eine gezielte(re) Auswahl von Zahlen erfordern könnten.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/44095
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25863
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject	Primarstufe	de
dc.subject	Problemlösen	de
dc.subject	Kommunizieren	de
dc.subject	Darstellen	de
dc.subject	Arithmetik	de
dc.subject	Sachrechnen	de
dc.subject	Mathematik im Alltag	de
dc.subject	Förderung leistungsschwächerer Schüler	de
dc.subject	Heterogenität und Inklusion	de
dc.subject	Lehr-Lern-Prozesse	de
dc.subject	Allgemeinbildung	de
dc.subject	Qualitative Studie	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	ADHS-Lernende bei der Bearbeitung der 'Hilfsaufgabe' – erste empirische Einblicke zu Herausforderungen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: BzMU25_ANGELMAIER_ADHS.pdf
Size:: 1.74 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: DNB

Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: license.txt
Size:: 4.82 KB
Format:: Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Download

Collections

2025