Wie aktiviert man Studierende von Anfang an?

dc.contributor.author	Koltermann, Saskia	de
dc.date.accessioned	2010-03-01T14:51:42Z
dc.date.available	2010-03-01T14:51:42Z
dc.date.issued	2009-09	de
dc.identifier.issn	0949-2429	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/26938
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-12890
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Hochschuldidaktisches Zentrum der Technischen Universität Dortmund	de
dc.relation.ispartofseries	Journal Hochschuldidaktik ; 20. Jahrgang 2009 Heft 2	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.title	Wie aktiviert man Studierende von Anfang an?	de
dc.title.alternative	'Forschendes Lernen in Theorie-Praxis-Phasen im BA der Gestuften Lehrerbildung' Ein Beispiel aus dem Lehramtsstudium an der TU Dortmund	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.zdberstkatid	2163180-3

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