Skizzenbezogene Blickmuster bei der Lösung nicht linearer Geometrieprobleme
Loading...
Date
2025
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Alternative Title(s)
Abstract
Obwohl das Anfertigen einer Skizze als leistungsfördernde Strategie beim mathematischen Problemlösen gilt, haben Studien einen negativen Effekt dieser Strategie auf die Leistung bei der Lösung nicht linearer Geometrieprobleme belegt. In diesem Beitrag wird über die Blickmuster bei erfolgreicher bzw. nicht erfolgreicher Skizzennutzung während der Planung der Lösung berichtet. Die Daten stammen aus einer qualitativen Eyetracking-Studie, die zum Ziel hat, den negativen Effekt der Skizzennutzung zu erklären.
Description
Table of contents
Keywords
Sekundarstufe I allgemeinbildend, Problemlösen, Ebene Geometrie, Darstellen, Darstellungen und Vorstellungen, Qualitative Studie