Skizzenbezogene Blickmuster bei der Lösung nicht linearer Geometrieprobleme

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dc.contributor.authorVolbers, Gudula
dc.contributor.authorSchukajlow, Stanislaw
dc.contributor.authorGreefrath, Gilbert
dc.contributor.authorKrawitz, Janina
dc.date.accessioned2025-11-17T15:54:25Z
dc.date.available2025-11-17T15:54:25Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractObwohl das Anfertigen einer Skizze als leistungsfördernde Strategie beim mathematischen Problemlösen gilt, haben Studien einen negativen Effekt dieser Strategie auf die Leistung bei der Lösung nicht linearer Geometrieprobleme belegt. In diesem Beitrag wird über die Blickmuster bei erfolgreicher bzw. nicht erfolgreicher Skizzennutzung während der Planung der Lösung berichtet. Die Daten stammen aus einer qualitativen Eyetracking-Studie, die zum Ziel hat, den negativen Effekt der Skizzennutzung zu erklären.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/44237
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26005
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subjectSekundarstufe I allgemeinbildendde
dc.subjectProblemlösende
dc.subjectEbene Geometriede
dc.subjectDarstellende
dc.subjectDarstellungen und Vorstellungende
dc.subjectQualitative Studiede
dc.subject.ddc510
dc.titleSkizzenbezogene Blickmuster bei der Lösung nicht linearer Geometrieproblemede
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittrue
eldorado.secondarypublicationfalse

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