Fragen der multimedialen Unterstützung beim Beurteilen des Verhaltens einfacher dynamischer Systeme
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Date
2014
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Die Fähigkeit Zusammenhänge und Wirkung en innerhalb eines Systems zu durchschauen und mögliche Entwicklungen oder Reaktionen qualitativ abzuschätzen sind wichtige Bestandteile des Verständnisses von dynamischen Systemen. Aufgrund psychologisch gesicherter Befunde sollte die repräsentationale Aufbereitung einen wesentlichen Einfluss hierauf nehmen. Dies war der Anlass für diesbezügliche Studien an der TU Chemnitz sowie deren Replikation an der Universität Heidelberg.