Tätigkeitstheorie als Forschungsgrundlage zum Mathematikunterricht in der DDR
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Date
2024
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Gegenstand dieses Beitrages sind die in der Forschung zum Mathematikunterricht in der DDR breit geteilten und insbesondere auf der Tätigkeitstheorie basierenden lerntheoretischen Argumentationen zur methodischen Gestaltung des Mathematikunterrichts in der DDR mit den entsprechenden Rahmenbedingungen.
Description
Table of contents
Keywords
Geschichte der Mathematikdidaktik, theoretischer Hintergrund der Forschung, Geschichte & Philosophie der Mathematik