Algorithmen, ethische Matrizen und Würfelgebäude
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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Zusammenfassung
Schon Kinder kommen mit digitalen Medien und Algorithmen in Kontakt und sie nutzen das Internet. Kinder sollten beim Umgang mit digitalen Medien unterstützt werden. Im vorliegenden Beitrag wird ein fächerverbindender Unterrichtsbaustein einer Lernumgebung zu Internetsuche und KI für den Mathematikunterricht der Grundschule beschrieben. Zur Optimierung eines Algorithmus werden ethische Matrizen angewandt, die mittels Würfelgebäuden dargestellt werden können. Im Unterrichtsbaustein können räumliche Fähigkeiten und der Umgang mit Daten gefördert werden.
Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Schlagwörter
Primarstufe, Übergang Primarstufe Sekundarstufe I, Argumentieren und Beweisen, Raumgeometrie, Stochastik, Darstellen, Mathematik im Alltag, Künstliche Intelligenz, Lernumgebungen, Qualitative Studie, Vernetzung von Fachinhalten, Umgang mit Medien und Werkzeugen