Über das Potenzial des Waagemodells zur Anbahnung frühen algebraischen Denkens
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Date
2023
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Im Folgenden soll ein Einblick gegeben werden, wie das Waagemodell in Form von physischen Waagen, als auch in gängigen Schulbüchern und -materialien der Grundschule aufgegriffen wird, welche Potenziale sich hinsichtlich der Anbahnung frühen algebraischen Denkens im Grundschulalter zeigen und inwieweit dies ausgebaut werden könnte. Hierfür soll in diesem Artikel auch ein laufendes Dissertationsprojekt vorgestellt werden.
Description
Table of contents
Keywords
Frühe Algebra, Algebraisches Denken, Unbekannte, Waagemodell, Repräsentation, Grundschule, Algebra, Schnittstelle Kita und Grundschule