Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion
dc.contributor.advisor | Selter, Christoph | |
dc.contributor.author | Schwätzer, Ulrich | |
dc.contributor.referee | Wollring, Bernd | |
dc.date.accepted | 2013-12-19 | |
dc.date.accessioned | 2014-04-03T10:36:40Z | |
dc.date.available | 2014-04-03T10:36:40Z | |
dc.date.issued | 2013-12-19 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/33008 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13430 | |
dc.language.iso | de | de |
dc.subject | Komplementbildung | de |
dc.subject | Halbschriftliche Subtraktion | de |
dc.subject | Ergänzen | de |
dc.subject | Mathematikdidaktik | de |
dc.subject | Langzeitstudie | de |
dc.subject | Unterrichtsstudie | de |
dc.subject | Drittes Schuljahr | de |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.title | Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion | de |
dc.title.alternative | Analyse der Ergebnisse einer Unterrichtsreihe im dritten Schuljahr | de |
dc.type | Text | de |
dc.type.publicationtype | doctoralThesis | de |
dcterms.accessRights | open access |