Ein Unterstützungsprogramm für mathematische Grundlagenfächer in MINT-Studiengängen (insbesondere Ingenieurwissenschaften)
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Date
2025
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Mathematik in MINT-Studiengängen wird von vielen Studierenden als große Herausforderung wahrgenommen. Die TU Clausthal hat daher ein Mathematik-Unterstützungsprogramm gestartet, das Angebote wie u. a. Vorkurse und ein Lernzentrum bündelt. Der Kurzvortrag stellt das Programm vor und zeigt, wie die Maßnahmen aufeinander abgestimmt sind. Dabei werden Ergebnisse zu mathematikbezogenen Kompetenzen in ingenieurwissenschaftlichen Veranstaltungen und zum Lernen in mathematikhaltigen Fächern einbezogen. Zudem werden erste Veränderungen in den Leistungen präsentiert.
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Keywords
Problemlösen, Argumentieren und Beweisen, Mengen, Funktionen und Analysis, Übergang Schule Hochschule, Hochschule, MINT (resp. STEM), Lehr-Lern-Prozesse, Vernetzung von Fachinhalten