Mathematikdidaktische Betrachtungen von mathematischen Rätseln
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Date
2024
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Dieser Artikel beschreibt, wie der Einsatz von mathematischen Rätseln SuS für Mathematik allgemein motivieren kann und wie dies zu verbessertem Lernerfolg führen kann. Es werden gute mathematische Rätsel sowie ihre Anwendbarkeit im Unterricht und das von ihnen übermittelte mathematische Wissen untersucht.
Description
Table of contents
Keywords
Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Problemlösen, interdisziplinär, MINT & STEM-Education, Diagnose und Förderung