Mathematikdidaktische Betrachtungen von mathematischen Rätseln

dc.contributor.author	Gunesch, Roland
dc.date.accessioned	2024-11-20T18:58:38Z
dc.date.available	2024-11-20T18:58:38Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Dieser Artikel beschreibt, wie der Einsatz von mathematischen Rätseln SuS für Mathematik allgemein motivieren kann und wie dies zu verbessertem Lernerfolg führen kann. Es werden gute mathematische Rätsel sowie ihre Anwendbarkeit im Unterricht und das von ihnen übermittelte mathematische Wissen untersucht.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/42775
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24608
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Sekundarstufe I	de
dc.subject	Sekundarstufe II	de
dc.subject	Problemlösen	de
dc.subject	interdisziplinär	de
dc.subject	MINT & STEM-Education
dc.subject	Diagnose und Förderung	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Mathematikdidaktische Betrachtungen von mathematischen Rätseln	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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