„In der Mitte sind die Zwei und die Fünf“ – Logisches Argumentieren im Kontext von Spielen

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BzMU14-4ES-Cramer-354.pdf (1.75 MB)

Date

2014

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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URI

http://hdl.handle.net/2003/33444
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-14258

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2014