"Drei Feets sind ungefähr ein Meter" - angloamerikanische Längenmaße im bilingualen Mathematikunterricht

dc.contributor.author	Baschek, Eileen
dc.date.accessioned	2024-12-10T11:54:45Z
dc.date.available	2024-12-10T11:54:45Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Im vorgestellten Forschungsprojekt werden die mathematischen und fachsprachlichen Kompetenzen bilingual Lernender in der Primarstufe untersucht und der Beitrag der Methode 'PrimarWebQuest' hierzu geklärt. Das erstellte PrimarWebQuest zum American Football thematisiert den Größenbereich der Längen und greift sowohl die metrischen als auch angloamerikanischen Längenmaße auf. Die entwickelten Vorstellungen der Lernenden werden anhand von Transkriptausschnitten verdeutlicht.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/43245
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25077
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Größenbereich Längen	de
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	Kooperatives Lernen	de
dc.subject	Sprache & Mathematik	de
dc.subject	Digitalisierung & Mathematik	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	"Drei Feets sind ungefähr ein Meter" - angloamerikanische Längenmaße im bilingualen Mathematikunterricht	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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