Wirksamkeitsvergleich statischer und dynamischer Visuali-sierungen beim Erlernen von Äquivalenzumformungen
Loading...
Date
2014
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Alternative Title(s)
Abstract
Description
Table of contents
Keywords
Mathematikunterricht, Visualisierung, Elementare Algebra