Eine Erarbeitung des Erfahrungsbegriffs in der performativen Religionsdidaktik im Vergleich zum Erfahrungsverständnis des amerikanischen Pädagogen John Dewey

Vorschaubild

Dateien

Masterarbeit Christina Jacobs - Fertig.pdf (1.04 MB)

Datum

2015-02-23

Autor:innen

Zeitschriftentitel

ISSN der Zeitschrift

Bandtitel

Verlag

Sonstige Titel

Zusammenfassung

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

Schlagwörter

Schlagwörter nach RSWK

Zitierform

URI

http://hdl.handle.net/2003/34393
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16465

Sammlungen

Weltweit zugängliche Prüfungsarbeiten

Befürwortung

Review

Ergänzt durch

Referenziert von