Einfluss von interaktiven Lernvideos auf die Entwicklung von Grundvorstellungen der Multiplikation
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Date
2023
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, welchen Einfluss interaktive Lernvideos auf den Lernerfolg von Kindern haben können und welche interaktiven Elemente der Videos von den Kindern individuell genutzt werden. Thematisch geht es um Grundvorstellungen der Multiplikation.
Description
Table of contents
Keywords
Interaktive, Lernvideos, Grundschule, Arithmetik, Digitalisierung & Mathematik