Einfluss von interaktiven Lernvideos auf die Entwicklung von Grundvorstellungen der Multiplikation

dc.contributor.author	Wefers, Juliane
dc.date.accessioned	2023-06-07T10:54:23Z
dc.date.available	2023-06-07T10:54:23Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, welchen Einfluss interaktive Lernvideos auf den Lernerfolg von Kindern haben können und welche interaktiven Elemente der Videos von den Kindern individuell genutzt werden. Thematisch geht es um Grundvorstellungen der Multiplikation.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41484
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23327
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
dc.subject	Interaktive	de
dc.subject	Lernvideos	de
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	Arithmetik	de
dc.subject	Digitalisierung & Mathematik	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Einfluss von interaktiven Lernvideos auf die Entwicklung von Grundvorstellungen der Multiplikation	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	conferenceObject	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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