Mathematik-Grundlagen für Bildungsaufsteiger*innen – Zielgruppengerechte Vermittlung von Fachkompetenzen am TalentKolleg Ruhr der Westfälischen Hochschule

dc.contributor.authorDorawa, Angelika
dc.contributor.authorKloos, Alexander
dc.contributor.authorBalyemez, Özlem
dc.contributor.authorStratmann, Bastian
dc.date.accessioned2024-12-05T12:01:56Z
dc.date.available2024-12-05T12:01:56Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractIm TalentKolleg Ruhr werden außerschulisch erfolgskritische Basis- und Zukunftskompetenzen in den Kernfächern Mathematik, Deutsch, Englisch und den Engpassbereichen Informatik und Physik trainiert. In Kleingruppen werden mathematische Grundlagen (z.B. Grundrechenarten, Bruchrechnen, etc.) wiederholt und gefestigt, um den Zugang zu höheren Bildungsstationen zu ermöglichen und somit dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken. In der Qualifizierung Mathematik wird eine Didaktik genutzt, die dem Lebenskontext der Talente entspricht. Dieser Talentförderungsansatz soll hierbei vorgestellt werden.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/43080
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24913
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2024de
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subjectSekundarstufe IIde
dc.subjectSchnittstelle Sekundarstufe II und Hochschulede
dc.subjectDiagnose und Förderungde
dc.subjectSprache & Mathematikde
dc.subjectMINT & STEM-Educationen
dc.subject.ddc510
dc.titleMathematik-Grundlagen für Bildungsaufsteiger*innen – Zielgruppengerechte Vermittlung von Fachkompetenzen am TalentKolleg Ruhr der Westfälischen Hochschulede
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
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