Eine Bedarfs- und Zielgruppenanalyse fachfremd unterrichtender Lehrkräfte der Sekundarstufe I

Bock, Thomas; Böhme, Nadine; Hahn, Heike

Eine Bedarfs- und Zielgruppenanalyse fachfremd unterrichtender Lehrkräfte der Sekundarstufe I

dc.contributor.author	Bock, Thomas
dc.contributor.author	Böhme, Nadine
dc.contributor.author	Hahn, Heike
dc.date.accessioned	2025-11-21T08:20:05Z
dc.date.available	2025-11-21T08:20:05Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Fachfremd erteilter Mathematikunterricht gehört mittlerweile zum Schulalltag in Deutschland. Bislang gibt es jedoch wenig systematische Forschung zu den Bedingungen fachfremd erteilten Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe I und den Bedürfnissen derjenigen, die ihn erteilen. Um einen Überblick über die Situation in Thüringen zu erhalten, wurden 50 fachfremd unterrichtende Lehrkräfte zu den schulischen Rahmenbedingungen, den wahrgenommenen Herausforderungen und ihren Einstellungen befragt. Aus der Befragung ergeben sich Konsequenzen für die weitere Forschung und die Fortbildungspraxis.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/44120
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25888
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject	Sekundarstufe I allgemeinbildend	de
dc.subject	Kommunizieren	de
dc.subject	Begriffe bilden	de
dc.subject	Fort- und Weiterbildung	de
dc.subject	Diagnose	de
dc.subject	Förderung leistungsschwächerer Schüler	de
dc.subject	Darstellungen und Vorstellungen	de
dc.subject	Fachfremder Unterricht	de
dc.subject	Quantitative Studie	de
dc.subject	Vernetzung von Fachinhalten	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Eine Bedarfs- und Zielgruppenanalyse fachfremd unterrichtender Lehrkräfte der Sekundarstufe I	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

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