Einige Ansätze zur Kategorisierung begrifflichen Wissens und ihre Konkretisierung am Beispiel des Ableitungsbegriffs

dc.contributor.author	Moormann, Mariann	de
dc.date.accessioned	2013-10-04T10:26:15Z
dc.date.available	2013-10-04T10:26:15Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31056
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15430
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2007, 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 25.3. bis 30.3.2007 in Berlin	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Einige Ansätze zur Kategorisierung begrifflichen Wissens und ihre Konkretisierung am Beispiel des Ableitungsbegriffs	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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