Erfolgreiches Erklären im Mathematikunterricht

Abstract

Im Forschungsprojekt FALKE (Fachspezifische Lehrerkompetenzen im Erklären) untersuchen insgesamt 30 WissenschaftlerInnen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Regensburg Gemeinsamkeiten und Unterschiede erfolgreichen Erklärens in verschiedenen Unterrichtsfächern. Das Besondere hierbei ist das parallele konzeptuelle und technische Vorgehen sowie die Verwirklichung eines gemeinsamen empirischen Designs aller 11 beteiligten Didaktiken.