„Stell dir vor, alle deine Ferien werden gestrichen …“ - Sprachbewusstheitsförderung beim Modellieren

dc.contributor.author	Gabes, Daniela
dc.date.accessioned	2023-06-09T16:02:08Z
dc.date.available	2023-06-09T16:02:08Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	In diesem Beitrag wird das Forschungsvorhaben mamola (mathematical modelling and language awareness) vorgestellt. Indem Sprachfördermaßnahmen ein Potenzial für das mathematische Modellieren in der Grundschule bieten (Specht & Tokarski, 2019), beschäftigt sich das Projekt mit der Frage, wie sich ein Arbeitssetting mit unterschiedlich hohem Grad an Sprachbewusstheitsförderung auf die mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern auswirkt.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41620
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23463
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
dc.subject	Modellierungskompetenz	de
dc.subject	Sprachbewusstheit	de
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	Mixed-Methods	en
dc.subject	E-Book	en
dc.subject.ddc	510
dc.title	„Stell dir vor, alle deine Ferien werden gestrichen …“ - Sprachbewusstheitsförderung beim Modellieren	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	conferenceObject	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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