„Yet another Toolbox“ – aber eine für gute mathematische Hochschullehre!

Abstract

»Wir haben kein Erkenntnis-, sondern ein Transferproblem!« Hochschuldidaktische Erkenntnisse kommen nicht von selbst in der Breite mathematischer Lehrveranstaltungen an. Mit der Toolbox soll eine Ressource für zeitgemäße Lehre aufgebaut werden, um Mathematiklehrende bei der niedrigschwelligen Umsetzung hochschuldidaktischer Erkenntnisse zu unterstützen. Die Postersession dient nicht nur als pitch für die Idee, sondern ist zugleich Auftakt für uns als Community, um co-kreativ unsere Ideen, Forschungsergebnisse und vorhandene OER zu innovativer Mathematiklehre zu sammeln & in die Welt zu tragen!