Bedeutsamkeit vom Einsatz Unterstützter Kommunikation in Kindertagesstätten – Evaluation vom COCP-Programm mit Blick auf Chancen und Heraus-forderungen mithilfe leitfadengestützter Expert*inneninterviews

Simple item page
dc.contributor.advisorLinnepe, Laura
dc.contributor.authorGrohs, Viktoria
dc.contributor.refereeSeiler-Kesselheim, Andreas
dc.date.accessioned2025-01-15T07:13:11Z
dc.date.available2025-01-15T07:13:11Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/43362
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25194
dc.language.isode
dc.subject.ddc360
dc.titleBedeutsamkeit vom Einsatz Unterstützter Kommunikation in Kindertagesstätten – Evaluation vom COCP-Programm mit Blick auf Chancen und Heraus-forderungen mithilfe leitfadengestützter Expert*inneninterviewsde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeBachelorThesis
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.secondarypublicationfalse

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Bachelorarbeit_Grohs.pdf
Size:
1.66 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
DNB
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
4.04 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Weltweit zugängliche Prüfungsarbeiten