Interaktionen zwischen KI und mehrsprachigen Lernenden – KI-Feedback zu mehrsprachigen Lösungen bei der Bearbeitung von Fermi-Aufgaben

Abstract

Einer der vielversprechendsten Einsatzbereiche der KI ist die Mehrsprachigkeitsaktivierung. In diesem Beitrag werden erste Gelingensbedingungen des Einsatzes von KI bei der mehrsprachigen Lösung von Fermi-Aufgaben aufgezeigt. Mehrsprachige Lernende der Klassen 3/4 interagieren zur Verbesserung ihrer mehrsprachigen, handschriftlichen Lösungswege mit ChatGPT4o. Die interpretativen Interaktionsanalysen deuten auf wichtige Gelingensbedingungen: Die Nutzung von ‘informationsgeschlossenen’ Aufgaben sowie das Bereitstellen spezifischer Feedbackprompts.