Stochastik digital - oder: Wie kann man 12 Themen über jeweils 5 Wochen in nur 14 Semesterwochen behandeln?
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Date
2023
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Trotz (sehr) guter Bewertung der Veranstaltung „Stochastik“ und deutlichen interdisziplinären Anwendungsbezügen, zeigt sich in Evaluationen wenig Selbstwahrnehmungsrelevanz bei Studierenden. Die Vorlesung sei „interessant“, aber „nicht wichtig“ für den späteren Beruf.
Description
Table of contents
Keywords
modifizierter flipped classroom, Inputvideos, Digitalisierung, kooperatives Lernen, Lehramtsausbildung Stochastik