AHA! – Aktivierende Hochschullehre mit Arbeitsheften
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Date
2025
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Wir als mathematikdidaktische Community möchten AHA!-Momente bei Studierenden fördern! Aber wie? An der Freien Universität Berlin wird derzeit ein individuelles Arbeitsheft als fakultatives Lernangebot für Lehramtsstudierende der Mathematik eingesetzt. Das Arbeitsheft soll eine aktive Auseinandersetzung mit Vorlesungsinhalten anregen sowie mathematische Themen, didaktische Ansätze und persönliche Erfahrungen aus der Schulpraxis verknüpfen. Das Poster zeigt die Konzeption, den Einsatz und erste Erkenntnisse aus der Nutzungsevaluation des Arbeitsheftes.
Description
Table of contents
Keywords
Problemlösen, Argumentieren und Beweisen, Algebra, Mengen, Funktionen und Analysis, Ebene Geometrie, Raumgeometrie, Begriffe bilden, Hochschule – speziell Lehramt, Lernumgebungen, Differenzierung und Individualisierung, Lehr-Lern-Prozesse, Elementarmathematik