Verbindung von fachlichen und fachdidaktischen Aspekten im Lehramtsstudium Mathematik

Simple item page
dc.contributor.authorSkambraks, Ute
dc.date.accessioned2016-03-03T11:26:59Z
dc.date.available2016-03-03T11:26:59Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractIm Rahmen des Projektes „MINT – Lehrerbildung neu denken“ 1, gefördert von der Deutsche Telekom Stiftung, durchgeführt am Fachbereich Mathematik und Informatik der Freien Universität Berlin, unter der Leitung von Frau Prof. Lutz-Westphal, wurden einige Maßnahmen zur Verbesserung der Studieneingangsphase für das Lehramt Mathematik entwickelt und im Sommersemester 2014 sowie im Wintersemester 2014/15 durchgeführt. In Umfragen und Interviews unter Lehramtsstudierenden am Fachbereich Mathematik der Freien Universität Berlin wurde besonders die empfundene fehlende Nützlichkeit für den späteren Beruf der Mathematikveranstaltungen angesprochen. Um die Wichtigkeit der wissenschaftlichen Ausbildung deutlich zu machen, wurde der Versuch gemacht, sowohl von fachlicher als auch von fachdidaktischer Seite eine klare Verbindung herzustellen und speziell die Verknüpfung von Schul- und Hochschulmathematik aufzuzeigen. An Hand von Beispielen wird hier die Umsetzung beschrieben.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/34790
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16843
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel
dc.subject.ddc510
dc.titleVerbindung von fachlichen und fachdidaktischen Aspekten im Lehramtsstudium Mathematikde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
BzMU15_Skambraks_Lehramtsstud.pdf
Size:
228.06 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
DNB
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.12 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2015