FUM - Fachfremd Unterrichtende Mathematiklehrkräfte langfristig kompetenzorientiert unterstützen

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dc.contributor.authorHahn, Heike
dc.contributor.authorBöhme, Nadine
dc.date.accessioned2025-01-10T17:26:15Z
dc.date.available2025-01-10T17:26:15Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractDas Projekt richtet sich an Lehrer*innen an Thüringer Regelschulen, die das Fach Mathematik in den Klassen 5 bis 8 im Rahmen einer Unterrichtsbeauftragung fachfremd unterrichten. Ausgehend von einer zielgruppenspezifischen Bedarfsanalyse wird der konkrete Unterstützungsbedarf eruiert, auf dessen Grundlage Materialien zur Diagnose des Lernstandes der Schüler*innen sowie zur kompetenzorientierten Unterrichtsgestaltung erarbeitet, erprobt und evaluiert werden. Als Projektergebnis werden Erkenntnisse zur Konzeption von Qualifikationsmaßnahmen für nicht traditionell ausgebildete Mathematiklehrkräfte erwartet.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/43328
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25160
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2024de
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subjectQualifizierungsmaßnahme für fachfremd unterrichtende Mathematiklehrkräftede
dc.subjectSekundarstufe Ide
dc.subjectinterdisziplinärde
dc.subjectDiagnose und Förderungde
dc.subject.ddc510
dc.titleFUM - Fachfremd Unterrichtende Mathematiklehrkräfte langfristig kompetenzorientiert unterstützende
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.secondarypublicationfalse

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