„Vor Ort habe ich es dann verstanden!“ Exkursionen zu außerschulischen Kooperationspartnern für den souveränen Umgang mit Schriftspracherwerb und LRS unter den Bedingungen von Heterogenität im Klassenzimmer

dc.contributor.author	Bartz, Janieta
dc.date.accessioned	2020-01-15T08:46:49Z
dc.date.available	2020-01-15T08:46:49Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	2195-9900
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/38523
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20442
dc.language.iso	de	de
dc.relation.ispartofseries	DoLiMette;7. Jg. 2019, Heft 1
dc.subject	Schriftspracherwerb	de
dc.subject	Heterogenität	de
dc.subject	LRS	de
dc.subject.ddc	430
dc.subject.rswk	Schreib- und Lesefähigkeit	de
dc.subject.rswk	Schreibenlernen	de
dc.subject.rswk	Lesenlernen	de
dc.subject.rswk	Verschiedenheit	de
dc.subject.rswk	Heterogenität	de
dc.subject.rswk	Legasthenie	de
dc.title	„Vor Ort habe ich es dann verstanden!“ Exkursionen zu außerschulischen Kooperationspartnern für den souveränen Umgang mit Schriftspracherwerb und LRS unter den Bedingungen von Heterogenität im Klassenzimmer	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.zdberstkatid	2698767-3
eldorado.secondarypublication	false	de

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